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文化教學/CULTURE TEACHING

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結合實際搞創新  穩中求進有突破

          ——塔溝武校2018年文化教學成績斐然



學員在背誦比賽中獲獎

文武并重,德技雙馨,傳少林真功,育全新人才是集團的辦學理念,高度重視文化課教學也是塔溝武校區別于其他同類學校的重要標志。2018年上半年,塔溝武校從實際出發,結合學生的自身情況,以校本教研為抓手,以課堂教學為突破口,分層次,因材施教,低起點,小坡度,穩步提高學生的學業水平,并取得了顯著成效。


教學活動豐富多彩

1、積極落實教師“達標課”及“優質課”

本學期,為了使教師的教學水平不斷提升,學校文教處堅持把“達標課”和“優質課”作為教師校內職稱初評和晉級的重要依據,經過校內評審小組對教師們“達標課”和“優質課”的聽評,絕大多數教師均達到了評選要求,教師的業務能力和整體素質得到較大提高。

2、讓每一位學生積極參與“十百千”讀書工程

為提升校園文化軟實力,營造濃郁的書香校園氛圍,學校文教處繼續開展閱讀十部名著、背誦百篇名文和千首古詩詞的“國學經典誦讀”工程。6月份,小學、初中、中專學段分別組織了古詩詞背誦比賽、精美散文朗誦、讀《孫子兵法》學處世之道主題演講比賽,既豐富了學生的學習生活,也培養了他們良好的閱讀習慣。

3、鼓勵教師考取普通話等級證書

為了適應學生來自全國各地、方言不通的實際情況,學校文教處始終要求教師在課堂上必須使用普通話,并大力倡導教師去參加普通話等級考試。2018年上半年,大部分教師通過普通話等級水平測試,順利拿到普通話等級證書。

4、狠抓教師業務水平測試

文化學習要的不是“灌水”,而要“點火”,只有激發起學生學習的愿望,讓他們喜歡學習甚至是喜歡老師的授課過程,這才能真正提高學生的文化課成績。因此,老師的知識含量和業務水平是提高學生成績的前提,讓只有老師擁有了優秀的業務能力,才能把“課堂”變成“學堂”。2018年,文教處狠抓教師業務水平的提升,并于5月份對中專、初中、小學段教師分別進行了業務水平考試,在獎優罰劣的同時,制定出了下半年的培育計劃,繼續加強教育學、心理學等方面的學習,使教師在教學和管理中能因材施教、觸類旁通。

5、繼續深入開展“先學后教 當堂訓練”教學模式

今年開學以后,文教處針對學校“半日學文,半日習武”的特點,繼續全面深化推廣“先學后教,當堂訓練”的教學模式,在教學過程中真正把學習時間、學習主動權交給學生,把課堂還給學生,給學生創造更多地自主、合作、探究學習的時間和空間,做到六讓:書讓學生去研讀,問題讓學生去討論,疑難讓學生去探究,答案讓學生去尋找,結論讓學生去總結。老師在教學過程中起一個指導、引導、輔導的作用,把新課程倡導的“自主、合作、探究”等新型教學方式真正落實到了教學過程中的每一個環節中去,真正把課堂還給了學生。


學生升學率穩步提高

升學率是檢驗一所學校辦學質量的重要標尺,也是國家選拔人才的重要依據。2018年,塔溝武校學員在高招、中招、單招、對口升學考試中取得了新的突破,上線率達95%以上。


學生資助減免惠及全面

辦學至今,塔溝武校始終把應助盡助和精準資助作為惠及學生的重要舉措抓好落實,保證符合條件的每一名學生都能夠享受到國家助學金和學費減免。2018年上半年,塔溝武校為學生辦理學費減免、助學金、建檔立卡貧困生發放生活補助費等資助共1238.45萬元。


學籍注冊全覆蓋

學籍如同學生的身份證一樣具有唯一性,每個學生只有一個學籍號。如果學籍問題解決不好,不僅影響同學們享受國家資助政策,而且還會影響到將來的升學和就業,為此,集團專門成立了學籍辦公室,確保每一名學生都能夠注冊辦理好電子學籍。2018年上半年,塔溝武校為上文化課的學生全部成功注冊電子學籍,并與全國學籍網實現聯網對接。


教學評估獲珠榮

“十佳民辦學校”是河南省最具影響的教學成果獎,因其條件設置高,檢查要求嚴,競爭難度大等原因,因此每年的教學評估都被譽為民辦學校的大比武。2018年上半年,少林中專被鄭州市教育局授予“2016-2017學年度民辦職業教育十佳單位”,塔溝武校被登封市教體局授予“2016-2017年度民辦教育先進單位”。姜鐲、耿六合被評為河南省模范教師,王明欣被評為河南省優秀民辦教育工作者,李土領被評為登封市師德先進個人,屈曉娟被評為登封市優秀教師,朱彩蓮被評為登封市優秀班主任。少林中專公共基礎課教師王曉燕、劉凱麗,專業課教師戴宜露、張貢發在“鄭州市2017年度優質課”評選中分別獲得一、二、三等獎,

 


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